作品名：執(zhí)夢(mèng)一方 不甘平凡
專業(yè)：交通旅游部
班級(jí)：22烹飪2班
指導(dǎo)老師：鐘雨晴
參與學(xué)生：歐智杰、朱慧婧、王子豪、歐富達(dá)、羅卓智、黃志強(qiáng)、賴嘉源、張籽良、曾勇
教師指導(dǎo)心得：在這次微電影中班主任負(fù)責(zé)的是挑選演員和拍攝。朱慧婧同學(xué)以過(guò)往自身經(jīng)歷寫(xiě)成拍攝腳本，最后由陳志強(qiáng)同學(xué)完成視頻剪輯。主題確定了之后，老師帶領(lǐng)學(xué)生編寫(xiě)劇本，劇本編寫(xiě)經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著各種缺乏，如內(nèi)容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫(xiě)的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例。經(jīng)老師修飾定稿和大家的共同努力，最終完成劇本。在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。對(duì)于幾乎一點(diǎn)攝影經(jīng)驗(yàn)的沒(méi)有的我們，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。全體同學(xué)努力的學(xué)習(xí)，跌跌撞撞中，我們堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，雖然開(kāi)頭就讓我覺(jué)得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合，但最后都能融洽解決。
學(xué)生拍攝實(shí)踐感悟：近期學(xué)校組織班主任帶領(lǐng)我們拍攝心理健康微電影后受益很大，讓我理解了最深的人生哲理。有夢(mèng)想是好的，逐夢(mèng)路上會(huì)有重重困難，壓力永遠(yuǎn)都不會(huì)自己消失，這就要看你怎么樣對(duì)待壓力，怎么樣調(diào)適壓力，將壓力控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓它既能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，又不會(huì)影響我們的身心健康。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，又如何面對(duì)壓力呢?面對(duì)他人的不理解，我們常常會(huì)陷入自我懷疑，不僅學(xué)習(xí)的積極性和興趣受到壓抑，其身心健康和學(xué)習(xí)效率也會(huì)直接受到威脅。如何保持一個(gè)健康身心、健康的心態(tài)，是個(gè)非常重要的事情。拍攝過(guò)程中我得到了許多的啟示：在通往成功的道路上，奮斗是孤獨(dú)的，哪怕他人不理解我的夢(mèng)想，我也要堅(jiān)持做下去，爭(zhēng)取做到極致，做到發(fā)光發(fā)亮的站在他人面前，在面對(duì)欺凌時(shí)，要勇敢站出來(lái)堅(jiān)持說(shuō)不！我們始終以陽(yáng)光的心態(tài)，健康的心理，去化解一個(gè)個(gè)壓力，恢復(fù)我們內(nèi)心神圣的自由與平靜，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)吧。
