2015年河源市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)論文評(píng)選獲獎(jiǎng)名單 | |||
類型 | 獎(jiǎng)項(xiàng) | 姓 名 | 論文題目 |
信息技術(shù)類 | 一等獎(jiǎng) | 謝 劍 | 淺談中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)理實(shí)一體教學(xué)改革與實(shí)踐 |
三等獎(jiǎng) | 陳小娟 | 微課的設(shè)計(jì)與制作 | |
繆展輝 | APP營(yíng)銷與傳統(tǒng)無線營(yíng)銷對(duì)比探討 | ||
加工制造類 | 一等獎(jiǎng) | 馬水平 | 項(xiàng)目教學(xué)法在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)上的應(yīng)用 |
二等獎(jiǎng) | 江國(guó)龍 | 推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生崗位能力 | |
三等獎(jiǎng) | 江國(guó)龍 | 基于工作頁(yè)的一體化教學(xué)實(shí)踐與研究 | |
李 麗 | 淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用 | ||
優(yōu)秀獎(jiǎng) | 謝巧佳 | 理實(shí)一體教學(xué)法在電子專業(yè)電子產(chǎn)品維修技術(shù)的應(yīng)用 | |
財(cái)經(jīng)商貿(mào)類 | 一等獎(jiǎng) | 黃園園 | 論酒店客房部實(shí)習(xí)生流失原因及對(duì)策 |
二等獎(jiǎng) | 盧 洋 | 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職課堂教學(xué)中的運(yùn)用 | |
黃秀娜 | 四級(jí)營(yíng)銷師考證教學(xué)方法探討 | ||
三等獎(jiǎng) | 賴 勤 | 中職學(xué)校服裝課堂有效教學(xué)的研究 | |
袁 琴 | 淺談餐飲企業(yè)如何用“心”留住優(yōu)秀員工 | ||
張 翠 | 淺談酒店服務(wù)員服務(wù)禮儀存在的問題及對(duì)策 | ||
優(yōu)秀獎(jiǎng) | 陳 玲 | 淺談中職物流《商品知識(shí)》教學(xué) | |
鐘小輝 | 如何做好高星級(jí)酒店餐飲市場(chǎng)營(yíng)銷 | ||
黃小梅 | O2O電子商務(wù)將迎來發(fā)展的春天 | ||
江媛媛 | “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的中職物流學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng) | ||
教育管理類 | 一等獎(jiǎng) | 潘楚加 | 以“洋蔥”模型構(gòu)建特色班級(jí)文化 |
謝巧佳 | 六步走優(yōu)化班級(jí)特色管理 | ||
鄧小文 | 化解多向深層矛盾,促進(jìn)校企深度合作 | ||
二等獎(jiǎng) | 陳淑惠 | 基于圖式理論的中職英語詞匯教學(xué) | |
管小青 | 論中職《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)的著力點(diǎn)——職業(yè)意識(shí)培養(yǎng) | ||
鄧小文 | 在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式改革中創(chuàng)新德育內(nèi)容與形式 | ||
廖映新 | 中職班會(huì)系列化,教育活動(dòng)主題化 | ||
三等獎(jiǎng) | 鄧小文 | 淺談中職學(xué)校師資培訓(xùn)工作存在的幾個(gè)問題與對(duì)策 | |
李紫靈 | 淺述中職學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 | ||
鄧小文 | 溫情背后的算計(jì) | ||
優(yōu)秀獎(jiǎng) | 黃小富 | 淺析如何有效提升中職生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 | |
何國(guó)鵬 | 反思中職學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng) |
8--我校獲獎(jiǎng)名單.xls