核心提示:為了將集體智慧和個人特長有機地結(jié)合,打造行動導向優(yōu)質(zhì)課堂,12月2日,計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)召集部分骨干教師在C303教室舉行了綜
為了將集體智慧和個人特長有機地結(jié)合,打造行動導向優(yōu)質(zhì)課堂,12月2日,計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)召集部分骨干教師在C303教室舉行了綜合布線第二次集體備課活動。
在這次活動由專業(yè)群謝劍主任支持,悉知這次課程是本專業(yè)群繼《Photosho圖像合成 之圖層蒙版》示范課之后的第二次參加全校示范課評比,參與老師采用 “交流研討”的形式積極發(fā)言:從課程導入到課程環(huán)節(jié)設計,從工單設計到評價標準,從課程細節(jié)設計到操作步驟,各位骨干教師都積極獻言獻策,黃加鋒老師表 示,聽取了大家的意見和建議后,會再對自己的教學設計進行調(diào)整加工,希望為老師們展示一堂高質(zhì)量、高水平的課程。
(圖1)
(圖2)