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日前，由河源市教育局、廣東技術(shù)師范學(xué)院共同主辦的廣東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)中英合作項(xiàng)目河源培訓(xùn)班，在河源理工學(xué)校落下帷幕。來自英國(guó)的George（喬治）教授為我市40名中職學(xué)校教師進(jìn)行了內(nèi)容為“以學(xué)生為中心教學(xué)法”的培訓(xùn)。“以學(xué)生為中心教學(xué)法”是與傳統(tǒng)教學(xué)法截然不同的教學(xué)方法，在整個(gè)教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。這種方法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，在教師的引導(dǎo)下，放開思維，通過小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)來解決問題、學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。

本次培訓(xùn)為期六天，在這六天中，喬治老師用生動(dòng)形象的語言配合肢體動(dòng)作，利用小組的形式，結(jié)合各種游戲活動(dòng)，向全體學(xué)員詮釋了“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的各種教學(xué)理論和教學(xué)方法，使每一位學(xué)員印象深刻，收獲良多。在培訓(xùn)后期，每位學(xué)員也以小組合作的形式向大家展示了各組的教學(xué)作品，再一次讓大家感受到了以學(xué)生為中心教學(xué)理念的深刻內(nèi)涵及應(yīng)用與實(shí)踐。在每個(gè)小組小組展示后，喬治老師也做出了耐心細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)每個(gè)作品都提出了寶貴的意見。在作品展示時(shí)，河源理工學(xué)校的校長(zhǎng)王小寧同志也親臨現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)學(xué)員們的成果展示表示滿意。

在培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，首先由河源職業(yè)技術(shù)學(xué)校的劉老師作為學(xué)員代表作了深刻的發(fā)言，回顧這六天的培訓(xùn)，大家都收獲很多，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，并會(huì)在以后的教學(xué)中學(xué)以致用。緊接著喬治老師也對(duì)各位學(xué)員提出了希望，希望每位學(xué)員能夠把“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的理念認(rèn)真使用并推廣。最后，河源理工學(xué)校的朱世德副校長(zhǎng)代表學(xué)校及全體學(xué)員對(duì)外教專家和廣東省技術(shù)師范學(xué)院師給我們帶來了“以學(xué)生為中心教學(xué)法”這么好的教學(xué)方法表示感謝，充分肯定了“以學(xué)生為中心教學(xué)法”既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，是一種先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革有極大的作用。要求全體學(xué)員學(xué)以致用，認(rèn)真落實(shí)，希望每一名學(xué)員都能像一顆種子一樣不能的生根發(fā)芽長(zhǎng)大，把本次學(xué)到的內(nèi)容真正應(yīng)用并推廣到課堂的教學(xué)改革中去。

最后，由河源理工學(xué)校的朱世德副校長(zhǎng)和喬治老師一起給全體學(xué)員頒發(fā)了本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書，本次廣東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)中英合作項(xiàng)目“以學(xué)生為中心”教學(xué)法河源培訓(xùn)班圓滿結(jié)束。