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 2014年12月22日下午，在教學(xué)樓A308教室進行了《倉儲管理》之入庫實訓(xùn)項目集體備課。參加集體備課的有物流專業(yè)群陳玲主任、鄧育梅副主任及相應(yīng)的專業(yè)教師。

  本次備課先由授課教師劉曉瑩從自己的教學(xué)設(shè)計著手，介紹自己在沿用過去物流實訓(xùn)室進行分組分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)情分析及教學(xué)進度的情況組合入庫操作、分揀作業(yè)和U型路徑手拖車操作。在克服實訓(xùn)室工位不足的問題的同時，設(shè)計的分揀作業(yè)符合專班教學(xué)的專業(yè)特色，U型路徑手拖車操作深化了學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)能力。每個層次的教學(xué)有對應(yīng)的教學(xué)工單及評價標準。

  最后專業(yè)教師在聽完劉曉瑩老師講述后，根據(jù)13級的課程標準和教學(xué)標準提出自己的看法和建議。一方面行動導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計是以學(xué)生為中心進行“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)設(shè)計，建議教師在授課過程中針對每個層次的教學(xué)要有引導(dǎo)、有重點、有突破，最好每個項目進行前對項目負責(zé)的老師或?qū)W生有至少一次具有針對性的講解培訓(xùn)。另一方面在組織教學(xué)和評價過程中要強調(diào)操作的安全性，對于提前完成操作任務(wù)的學(xué)生還應(yīng)該有新的任務(wù)的補充，例如填寫實習(xí)日志、回顧操作視頻等。

  通過此次教改推薦課集體備課，提高了專業(yè)教師行動導(dǎo)向授課能力，同時也加深了專業(yè)教師對行動導(dǎo)向授課的理解，積極推進課堂教學(xué)改革。

物流專業(yè)群供稿

2014年12月23日

劉曉瑩老師在進行授課講解


集體備課現(xiàn)場